Comment choisir une école privée?

Comment choisir une école privée?

23 octobre 2020 0 Par Sarah

Le choix de l’école est une caractéristique déterminante de l’éducation australienne. L’une des raisons est que plus de familles font des choix entre les écoles publiques et privées que dans les autres pays de l’OCDE.

En 2017 , 29,8% des élèves australiens du primaire et 40,6% du secondaire étaient inscrits dans des écoles privées, contre des moyennes de 11,5% (primaire) et 17,8% (secondaire) de l’OCDE.

Des choix existent également au sein des secteurs scolaires , tels que les écoles publiques sélectives ou alternatives, ou la variété des écoles religieuses du secteur indépendant.

Des recherches récentes suggèrent un « état d’anxiété généralisé » parmi les familles selon lequel on ne peut pas faire confiance à toutes les écoles pour offrir une éducation de qualité. Cela est en partie influencé par les rapports des médias qui alarment le déclin des normes d’éducation en Australie.

Alors, avec tout ce choix et cette anxiété, comment les familles australiennes décident-elles à quelle école leurs enfants iront? Si la commodité et les raisons familiales jouent un rôle important dans la prise de décision au niveau du ménage, des facteurs extérieurs au ménage influencent également les choix des familles.

Performance scolaire

Le site Web MySchool a été créé pour aider les familles à faire de meilleurs choix sur les écoles en fournissant plusieurs aspects de l’information sur l’école, le principal étant des données sur les performances de chaque école par rapport aux autres.

Les performances scolaires sont indiquées à l’aide des résultats du programme national d’évaluation – littératie et numératie ( NAPLAN ). La théorie derrière MySchool était que cela motiverait les écoles à s’efforcer d’obtenir de meilleurs résultats pour attirer plus de familles à s’inscrire.

Pourtant, un récent examen du gouvernement a révélé que la plupart des familles n’utilisent pas MySchool aux fins prévues. Alors que 81% des parents ont convenu que les informations sur les performances scolaires devraient être accessibles au public, cela n’a pas joué un rôle important dans leur choix d’une école – seulement 45% des parents avaient déjà consulté le site Web MySchool.

Et 71% des enseignants ne croient pas que MySchool influence les choix des familles. Les résultats du NAPLAN figureront désormais moins en évidence sur le site Web MySchool, à la lumière des conclusions de l’examen.

Cependant, les performances scolaires sont toujours pertinentes pour les décisions des familles . Les parents qui n’utilisent pas MySchool peuvent utiliser l’ un d’un croissant  nombre de sites privés exploités pour comparer les écoles prospectives.

Bien que les résultats du NAPLAN ne soient pas convaincants, les scores ATAR des écoles peuvent avoir un impact sur les décisions des familles , malgré leurs limites en tant que véritable mesure des performances scolaires. L’intérêt des médias pour les résultats des écoles secondaires est intense, le journal The Age ayant récemment publié son propre outil interactif de comparaison scolaire en ligne .

Les meilleures mesures du rendement scolaire à utiliser par les familles sont celles qui saisissent la valeur réelle que les écoles ajoutent à l’apprentissage des élèves. Par exemple, les mesures du gain des élèves sur MySchool montrent à quel point les écoles font la différence dans l’apprentissage des élèves au fil du temps, pas seulement si elles obtiennent des scores élevés.

Connexions sociales et localisation

Des recherches récentes suggèrent que les familles australiennes choisissent les écoles de manière plus complexe que de comparer leurs résultats. Le choix de l’école est un exercice stratégique où les parents déterminent quelles matières du programme offrent le meilleur avantage pour l’entrée à l’université ou quelles communautés scolaires offrent les meilleures relations sociales.

Les familles disposant des bons réseaux sociaux sont plus susceptibles d’utiliser les méthodes de la « vigne » pour choisir une école. Un enseignant de la revue gouvernementale mentionnée précédemment a fait remarquer que les médias sociaux battent «haut la main» MySchool pour façonner les décisions des familles.

L’emplacement compte également dans le choix d’une école, qui est autant une question de mixité sociale d’un quartier particulier que de commodité. S’installer dans une zone avec des écoles souhaitables est la stratégie optimale pour gagner à la fois en accessibilité et en avantage social.

Des chercheurs australiens ont estimé que les prix des logements augmenteraient de près de 20 000 dollars australiens pour chaque augmentation de 1% de la proportion d’élèves du secondaire les mieux classés dans les écoles locales.

Écoles sélectionnant les élèves

Tout comme les familles peuvent sélectionner les écoles, l’école peut également sélectionner leurs élèves. Un nombre croissant de familles australiennes choisissent de chercher à entrer dans des écoles publiques à entrée sélective.

En Nouvelle-Galles du Sud – qui compte plus de 45 écoles sélectives – plus de 14000 élèves de sixième année ont passé le test d’entrée 2018, en compétition pour un peu plus de 4000 places disponibles.

Il y a une forte dimension culturelle à ce choix. Les familles d’origine linguistique autre que l’anglais constituent 83% des inscriptions dans les écoles sélectives de NSW.

En plus de l’environnement académique, les écoles sélectives offrent aux familles un mix socio-économique similaire à une école privée, sans le prix. À Victoria et en Nouvelle-Galles du Sud, 59,5% et 74,4% des élèves des écoles à entrée sélective, respectivement, proviennent du quart le plus riche des familles de l’État.

Malgré leur popularité croissante, les écoles à entrée sélective peuvent entraîner d’autres coûts, tels que les longs trajets (jusqu’à 100 kilomètres par jour ) et le stress des tests d’entrée.

Les recherches de l’ANU ont montré qu’une plus grande sélectivité dans l’éducation peut réduire les performances académiques globales d’un pays et déformer la conception qu’ont les étudiants de leur capacité d’apprentissage. Cela suggère que les choix que font les familles individuelles pour obtenir la meilleure éducation pour leurs enfants peuvent avoir des coûts pour le système éducatif dans son ensemble.

Tous les choix (ou sélecteurs) ne sont pas égaux

De nombreuses familles australiennes n’ont pas la possibilité de choisir une école pour leur enfant. Un rapport du Grattan Institute de 2013 a révélé qu’environ la moitié des écoles australiennes avaient peu de concurrence des écoles voisines et étaient essentiellement le seul choix local disponible.

Même là où des options scolaires existent, de nombreuses familles ne peuvent pas agir selon leurs préférences en raison de ressources financières, sociales ou académiques limitées. Ces familles doivent prendre leurs décisions par défaut, en accédant à toutes les écoles disponibles une fois que les familles favorisées ont exercé leurs choix .

Les systèmes éducatifs les plus performants du monde sont ceux qui équilibrent la volonté des familles de faire les meilleurs choix possibles, avec un soutien adéquat pour ceux dont l’accès au choix de l’école (et ses avantages) est le plus limité.

Si vous souhaitez de l’aide pour choisir votre lycée privée à Lyon, faites appel à Fabert.